金桔檸檬的天空

昨天下午在秘密基地上班，忽然看見了一個熟悉的臉孔

沒錯那就是小志，小志是跟野獸小達同一屆同一班也同時間轉學的孩子。

為什麼我會認識他呢？因為他是秘密基地的孩子，

小達呢？小達是情緒發作就會咬人的孩子。

在我心靈組長四年的生涯裡，遇到了許多不同類型的孩子。

小志是跟我現在的孩子小湘問題很類似的學生。

他們都有隔代教養、學業不佳、衛生習慣不好、偷竊、人際關係相當糟糕的背景，

面對他們心靈導師能做的就是改善他們的衛生習慣，課業的部份盡力就好。

人際關係就是需要到各班級去了解原因到底在哪邊？其實老實說很多問題在於學生自己本身。

我當然能體諒其他的學生的感受，我都這樣跟其它孩子說：我知道他有很多不對的地方，

他不對你跟我說，我會處罰他，但是你動他，我就會處罰你。

少部分 家長和 老師的觀念很特別，他們有時候很喜歡跟這些弱勢的孩子計較，

但是我很想跟他們說：大姐，你孩子以後要競爭的對象不是這些人，他們的對手是其他人…..

在神小的秘密基地裡，大部分的老師都對秘密基地的孩子很好、很包容、很友善。

我想除了特教宣導、走出教室外，最主要是第二代心靈導師，永裕、杏如老師建立良好的傳統。

由於他們的熱情與奉獻，讓其他老師感受到，成就了這個良好的氛圍。

又離題了，跟心靈組長說話，你必須忍受他含著滷蛋超快速度及跳躍性思考的說話模式。

小志回來了，我明顯的感受到他的改變，

我想接手的老師一定很用心付出良多，感謝桃園縣某 國小 老師，真的很感謝！

小志說：他搬回台中了，現在跟姑姑住。 我說：老師看到你真的很高興，你也進步很多了。

小志說：爸爸又失業了，沒工作，沒跟我住。

我說：那你把自己能夠把握住的地方把握好，好不好，有空的時候歡迎回來找老師，老師請你喝飲料。

心靈導師是人不是神，像小志這樣的孩子因為環境關係有這樣表現，我深深能夠體諒，但是

這些不負責任的家長又該要負什麼責任呢？

人本基金會，你可以告訴我嗎？

此篇文章送給我的學生小志，希望你上國中之後的路越來越平順，

就像老師跟你說的，努力、努力、再努力，一但你放棄了，比賽就結束了。

不好意思，安西教練，借您的詞來用了。